Alerte
Alertes
La pierre sanglante
Description
Départ École. D’Aigueperse, suivre la direction Gannat par la D2009. Entrer dans le bourg par la D438. Départ près de l’école. Balisage jaune.
Balisage jaune
Informations techniques
Profil altimétrique
Point de départ
Informations complémentaires
Mis à jour par
Office de Tourisme Terra Volcana, les Pays de Volvic - 11/02/2026
www.terravolcana.com
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Contact
Email : tourisme@plainelimagne.fr
Site web : https://www.plainelimagne.com/
Période d'ouverture
Toute l'année tous les jours.
Environnements
A la campagne
Centre village
Topo/pas à pas
1/ Départ Ecole. En sortant du parking, suivre à gauche l’allée arborée. Au bout de celle-ci, tourner à droite et passer devant la mairie. Au rond-point, poursuivre en face, franchir le pont et passer devant l’église puis devant le château du 15e siècle et longer le cimetière.
2/ Juste après celui-ci, prendre à gauche entre les deux cimetières la rue des Chalavoines. Ignorer 2 rues à gauche. À l’intersection suivante, tourner à droite. À 400 m, au croisement en T, prendre à gauche puis, à 500 m, tourner à droite pour monter jusqu’au hameau de Fusses. À l’entrée du hameau, obliquer à gauche jusqu’au carrefour avec la D438.
3/ Prendre à gauche. Au croisement suivant, tourner à droite puis, à 100 m, monter à gauche rue des Collines. À 150 m, prendre à droite le chemin herbeux longeant des bosquets. Poursuivre sur 500 m et descendre le 1er chemin à droite. À la route, partir à droite sur 200 m, puis emprunter le chemin à gauche. Virer dans le 1er chemin à droite. Atteindre la tranchée de la voie ferrée et continuer jusqu’au pont de pierre à gauche.
4/ Prendre le pont et poursuivre en face. Au bout du chemin arboré, aller à droite. Avant le pont de chemin de fer, prendre à gauche puis la 1ère à droite et rejoindre une route. L’emprunter à droite. Juste avant le passage à niveau, prendre à gauche sur 250 m l’allée du Menhir jusqu’au mégalithe. Rebrousser chemin, franchir à gauche le passage à niveau et rejoindre, à gauche, le point de départ.
